重新思考英语在科学-学术语境中的通用语地位:立场声明 （中文）
Position statement
我们的目标是挑战关于在科学-学术语境中使用英语作为“通用语”的假定，明确这些假定对知识生产和吸收轨迹的影响，从而正当合理化跨国学术交流中的多语言使用。我们提出了十条原则:使用英语作为科学和学术的“通用语”并不总是促进包容;被定位为科学-学术“通用语”的语言能起到支配性语言的作用;将英语定位为“通用语”政策可能会阻碍翻译，并排除参与;将英语定位为当代科学-学术“通用语”的政策可能传达了这样一种观念:以英语为媒介语生产的知识是唯一存在的知识;将英语强加为假定的科学-学术“通用语”是知识生产和吸收分配不均的表现;语言/语言变体是知识创造的强大资源;选择一种语言用于论文发表或会议发言是社会语言权利;选择一种语言用于论文发表或会议发言是一种政治行为;大会组织者应有权推广其选择的语言;大会组织者和学者应富有创造性和敏感性，尽可能地将不同的观众包括在内。